有关自由与束缚的作文素材。最好是名人事例,
〖A〗、 自由与束缚并非完全对立的关系。在自由和束缚之间找到一个平衡点，才能真正享受自由带来的乐趣，同时避免自由带来的风险。正如车轮需要方向盘的指引，小草需要铁丝的约束，人也需要规则和规范来约束自己的行为。因此，自由不是随心所欲，而是需要在规则和规范下追求的一种状态。只有遵循规则，才能真正享受自由带来的乐趣，同时避免自由带来的风险。
〖B〗、 陶渊明厌恶官场向往自由 不同于之前的躬耕生活，陶渊明终于有意识了，他这样做，而且也明白为什么要这样做，他以往的田园生活似乎是中小地主，此时却是劳力出的更多，也就是更接近于一般农民的生活。
〖C〗、 你虽然得到了自由，但是，你的生命、安全就没了保证。假如，你是一株小草，纯粹为了自己的快乐、自由，让自己歪着长，在生命开始的时候，若没了铁丝束缚你，没有人为的把你端端正正的栽在树坑里，你将在年纪轻轻的时候就被砍伐（淘汰），到那时，你大喊，你悔过，也无济于事了。
以人生需要自由和束缚为题的800字作文
自由与束缚在人生的漫长旅途中互相帮助，彼此成就。自由赋予我们选择的机会，而束缚则约束我们的不良行为。没有束缚，我们可能会迷失自我；而没有自由，束缚又会失去意义。我们常常只看重自由，却忽略了束缚带来的无尽幸福。束缚，就像铁丝，帮助小树健康成长；束缚，就像规矩，帮助我们约束不良行为。自由与束缚，如同阴阳，相生相克，相互依存。
每一个人都需要自由，每一个人都渴望自由。我们快乐的生活着，在学校、家里，在老师、家人的关心下幸福的成长。同时，我们也被束缚着，因为有了束缚，我们不会因为一句话儿闹得不可开交，不会因为一件小事打得落花流水；因为有了束缚，我们会自觉遵章守纪，因为有了束缚，我们会彬彬有礼、与人为善。
回到现实，其实我们不应该妄想去追求那些没有束缚的自由，我们应该追求的是自由与束缚并存的那种自由，我想， 以人生需要自由和束缚为题的800字作文 每一个人都需要自由，每一个人都渴望自由。 我们快乐的生活着，在学校、家里，在老师、家人的关心下幸福的成长。
我渴望自由(600字)作文
我渴望自由 在日复一日的学习生活中，我常常被无尽的练习题所包围，仿佛被无形的枷锁束缚，难以挣脱。每当窗外传来孩子们无忧无虑的笑声，我的内心便涌起一股对自由的深切渴望。束缚于书桌的困境 从小到大，我的书桌似乎成了我生活的全部。那些堆积如山的练习题，如同永无止境的挑战，日复一日地消耗着我的精力与耐心。
对自由的向往 我渴望自由，如同鸟儿渴望天空，鱼儿渴望海洋。每当看到自然界的生灵们自由自在地生活，我的心中便涌起一股难以言喻的渴望。我梦想着自己能像小鸟一样在空中翱翔，像海鸥一样在大海上飞翔，像鱼儿一样在水中畅游。这种对自由的向往，如同种子般深植于心，随着时间的推移而愈发强烈。
我渴望自由，因为我相信自由的空气能够让人心情愉悦，自由的天空能让人视野开阔。我渴望在自由的天空中.展翅飞翔，不受任何限制地追求自己的梦想。我相信，只有拥有了自由，我们才能真正感受到生活的美好，才能真正实现自己的价值。因此我会努力争取我所渴望的自由。
我渴望自由，在无尽的学习压力和工作压力中，这种渴望显得尤为强烈。那些成绩优异的学生，他们似乎更渴望拥有自由。有时，我甚至羡慕那些不认真学习的学生，羡慕他们可以整天无忧无虑，放松身心，不必担心补习班和堆积如山的书籍。在小学，我背负着沉重的“书包”，里面装满了烦恼和压力。
自由，一个充满快乐，充满幸福的词，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。 从小我就渴望自由，渴望着家长的放手。但是，从小到大家长从来都不给我自由的空间，他们会时时刻刻地“盯”着我，把我的时间安排的紧紧的，我似乎连喘气的机会都没有。
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